注意缺陷多動障礙概述

注意缺陷多動障礙(ADHD)是一種出現於兒童期並表現爲多動、衝動和/或注意缺陷等症狀的疾病。這些症狀會影響認知、學業、行爲、情緒和社交功能，全球兒童患病率約爲5%至7%，成人約爲2.5%。不同國家的數據有所差異：

● 美國：約9.4%的兒童被診斷爲ADHD，男孩比例更高（約12%）。

● 中國：研究顯示患病率在1.6%至4.0%之間，診斷率相對較低。

● 歐洲：多數國家兒童患病率爲3%至6%，部分國家如芬蘭和瑞典較高。

ADHD的確切病因尚未完全明確，但遺傳因素、神經遞質異常及環境影響被認爲是主要誘因。

主要危害

ADHD影響患者的學習、社交及心理健康，可能導致以下問題：

① 學業與職業困擾：兒童因注意力不集中，成績較低，成年後工作效率也可能受影響。

② 社交障礙：衝動行爲影響人際關係，導致社交孤立或矛盾。

③ 情緒問題：易伴隨焦慮、抑鬱，長期可能影響自尊心。

④ 安全風險：由於衝動控制困難，患者更易發生交通事故或意外傷害。

⑤ 合併症：常見的合併症包括焦慮症、抑鬱症、學習障礙等，增加治療難度。

以幹細胞療法爲核心的神經重建方案是繼傳統治療後最有潛力的注意缺陷多動障礙治療方法。幹細胞療法對於現有治療反應不佳或無法耐受藥物副作用的患者提供了新型治療方向。

ADHD的治療通常結合藥物、行爲干預及教育支持，以幫助患者改善症狀。

1. 藥物治療

① 刺激類藥物：如利他林（甲基苯丙胺）和安非他命類藥物，可提升注意力和自控力。

② 非刺激類藥物：如阿託莫西汀（斯特拉特）和古安法辛，適用於不耐受刺激藥物的患者。

藥物治療效果較快，但需在醫生指導下使用，並注意可能的副作用，如食慾下降、睡眠問題等。

2. 行爲治療

① 正向強化：通過獎勵機制鼓勵良好行爲，減少衝動和注意力渙散問題。

② 結構化環境：設定清晰規則，幫助患者建立規律性和組織能力。

3. 認知行爲療法（CBT）

適用於青少年和成人，幫助患者識別並調整不良思維模式，提高情緒調節能力。

4. 教育與家庭支持

① 學校支持：調整課堂策略，如提供額外考試時間、簡化作業任務。

② 家庭輔導：家長培訓，學習有效管理孩子行爲的方法，爲其創造支持性環境。

聯合生命國際醫學中心專家表示，ADHD在早期若能得到有效的管理和支持，可能改善成年期結局。儘管無法根治，但通過藥物、行爲療法和教育支持，患者能夠有效改善症狀，提高生活質量。社會對ADHD的認知與理解不斷提升，有助於患者更好地適應學習、工作和社交環境。